пятница, 11 декабря 2015 г.
суббота, 28 марта 2015 г.
среда, 25 марта 2015 г.
модуль 10
У цьому модулі ми сфокусували свою увагу на необхідних педагогічних технологіях та прийомах навчання задля досягнення цих цілей. Я дізналася багато нової інформації з цієї теми. Ми обговорили, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення власної ефективності та для підтримки навчання учнів,а також розглянули поняття фасилітації. Наш курс підходить до завершення
вторник, 24 марта 2015 г.
модуль 8
Система оцінювання допоможе мені, під час реалізації проекту, тим що кожен учень матиме змогу оцінити свої надбання (знання, навички), також мої учні матимуть конкретні форми оцінювання майбутніх продуктів проекту, що дозволить їм впевненіше створювати презентації, публікації, будь-що. Для мене було не зрозуміло як оцінити творчість, але цей модуль дав мені відповідь.
понедельник, 23 марта 2015 г.
модуль 7
Я відпрацювала навички як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів: створення блогів учнів по проектам для збірання інформації для захисту проекту та обговорення ключових моментів.
пятница, 20 марта 2015 г.
модуль 5
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:
Як я можу використовувати Інтернет-ресурси для того, щоб підтримувати своє викладання та навчання учнів?
Яким чином я можу забезпечити відповідальне та відповідне використання учнями Інтернет-ресурсів?
Здобув таку корисну інформацію:
Інтернет може бути потужнім інструментом для проведення досліджень.
Як я можу використовувати Інтернет-ресурси для того, щоб підтримувати своє викладання та навчання учнів?
Яким чином я можу забезпечити відповідальне та відповідне використання учнями Інтернет-ресурсів?
Здобув таку корисну інформацію:
Інтернет може бути потужнім інструментом для проведення досліджень.
четверг, 19 марта 2015 г.
модуль 4
В цьому модулі для мене було найважливішим планування оцінювання з використанням різних його стратегій. Варто зазначити, що учнів також можна залучати до процесів оцінювання.
среда, 18 марта 2015 г.
модуль 9
Врахувала всі пропозиції від колеги, внесла зміни до учнівських прикладів. Усі зауваження напарника допомогли мені покращити створені продукти та дещо змінити у формах оцінювання.
Внесла деякі зміни до плану вивчення теми. Здається все вийшло))
Внесла деякі зміни до плану вивчення теми. Здається все вийшло))
модуль 6
Серед засобів спілкування можна використовувати різні сервіси для веб-конференцій, які не вимагають встановлення додаткового програмного забезпечення на локальній комп'ютер.
Найцікавішим для мене був розділ створення опитування. Це зовсім нова для мене робота, але має велике практичне значення та цінність у навчальному процесі. Я буду використовувати форми google і в проекті, й поза проектною діяльністю.
модуль 3
Модуль допоміг мені сформувати цілі мого навчання на цьому тренінгу, а саме - познайомитись з ресурсами програми, які допоможуть мені підвищити професійний рівень, ознайомитися з соціальними сервісами з метою активного спілкування, вдосконалити навички розробки навчального проекту.
вторник, 17 марта 2015 г.
модуль 2
Я хочу навчити учнів правильно оцінювати учнівські проекти за допомогою формуючого оцінювання. Цікаво було працювати з електронним посібником.
понедельник, 16 марта 2015 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)